品成语协商智慧 践委员履职担当
作为文艺界别扎根基层的政协委员，同时深耕一线书法教育与传统文化传播工作，近期我认真品读《中华成语与协商文化》一书，收获颇丰、深受启发。本书立足邯郸成语典故之都的独特文化资源，将千年成语典故与新时代协商文化有机相融，从经典成语中萃取协商议事之道、和合包容之理、为民履职之心。品读过程中，我既体悟到中华优秀传统文化绵延不绝的深厚力量，又紧密结合基层书法美育、文化服务、委员履职实际对标思考，进一步明晰了文艺工作者的初心使命，压实了基层政协委员的履职责任。
中华成语是中华文明的鲜活载体，寥寥四字承载了古人处世智慧、共治理念与议事操守，与新时代协商文化同根同源，更和书法艺术中正平和、兼容并蓄、以和为贵的文化内核高度契合。书中精选百余条贴合协商履职内涵的经典成语，从价值坚守、议事方法、务实作风、履职品格等多个维度，解读传统智慧的时代生命力。“天下为公”，坚守公共利益至上、心系万家民生，既是协商民主履职为民的根本遵循，也是书法教育以文化人、书以载道的初心底色；“兼容并蓄”，胸怀宽广、博采众长、尊重多元，对应协商议事广纳民声、汇聚众智，也契合篆隶楷行草诸体共存、各流派美美与共的书法生态；“开诚布公”，坦荡处事、公道议事、摒除私心，是高效协商、凝聚共识的基石，也是我日常对接师生、沟通家长、联动基层文艺骨干的处事准则；“群策群力”，同心同向、合力共谋、协同共建，贴合政协遇事多商量、有事好商量的工作原则，更是基层书法普及、本土文化传承的务实路径；“求同存异”，包容差异、凝聚合力、寻找共识，是协商民主平稳推进的关键，也适配书法教学因材施教、尊重学员禀赋差异的育人理念。
植根邯郸沃土的成语文化，不是静态古籍文字，而是代代相传的文化基因，更是协商文化赓续传承的有力见证。全书以典故溯源、内涵解读、当代践行相结合的方式，让抽象的协商理念具象可感。我深刻认识到，新时代协商民主深深植根中华优秀传统文化沃土，成语文化、书法文化相辅相成、相融共生，共同滋养基层协商工作，也为我立足岗位履职尽责筑牢文化根基、明晰工作方向。
立足基层书法教育一线，我常与青少年学员、学生家长、社区文艺爱好者、基层美育工作者密切沟通，书中蕴含的协商思维，可直接落地日常本职工作。书法教学中，我坚持践行“求同存异”，拒绝一刀切固化教学模式，针对不同年龄、不同书法基础、不同兴趣禀赋的学员，主动倾听诉求、耐心沟通协商，贴合实际定制分层教学方案，坚守正统笔墨法度传承，尊重个性化审美表达，让更多群众轻松走近书法、爱上传统文化。文化普及工作中，我秉持“兼容并蓄、群策群力”理念，主动联动辖区学校、街道社区、文艺社团多方力量，面对面商量谋划，协同开展书法公益课堂、笔墨惠民展演、成语书法联展等特色活动，合力打通传统文化下乡入户通道，让邯郸成语典故与翰墨书香浸润基层千家万户，把协商理念切实转化为文化惠民实效。
身为文艺界别政协委员，我深知基层文艺工作者是联结传统文化与群众的连心桥，协商议事就是筑牢桥梁的坚实纽带。日常下沉教学、走访调研之余，我坚持以“兼听则明”为准则，常态化收集基层美育痛点、文化服务难点、群众精神文化需求期盼。针对乡村学校专业书法师资短缺、社区公益书法阵地不足、青少年本土成语文化研学渠道偏少等实际民生问题，逐一梳理台账、写实调研素材，立足文艺界别履职视角，结合书中协商工作思路，科学谋划务实可行建言提案，精准补齐基层美育发展短板，全力助推邯郸成语文化与书法艺术融合联动发展，坚守协商为民、履职利民的初心本心。
书法修行贵在笔正心正、修身立德，这与协商履职所需坦诚务实、清正谦和的优良品格高度契合。工作履职双线并行中，我始终以翰墨修身、以文化立德，秉持公道正派、谦和坦诚作风参与各类专题协商、座谈议事，主动与各界委员交流思路、共话民生、共谋发展。同时深耕美育课堂，把和合思想、包容理念、团结精神等协商智慧，潜移默化融入书法教学全过程，手把手教笔墨技法，点对点传文化美德，助力青少年在习字练字中涵养品德、厚植情怀，成长为心怀包容、懂得共治、勇于担当的新时代文化传承人。
当前，邯郸全力擦亮成语文化城市名片，深耕传统文化传承工程，推进文旅文艺融合提质发展，为基层文艺委员履职干事搭建了广阔平台。下一步，我将把本次读书所思、所学、所悟转化为实干履职行动。一是守牢美育本职，把成语典故内涵、协商和合智慧深度融入书法课堂，创新趣味教学模式，厚植青少年文化自信；二是深耕一线调研，聚焦乡村美育提质、老年书法惠民、本土文化共建等重点方向，常态走访倾听民意，精准务实建言献策；三是主动担当作为，发挥文艺岗位优势，搭建基层文艺协商交流平台，联动各界力量合力传承优秀传统文化。
读书涵养初心，实干践行担当。《中华成语与协商文化》既是传统文化读本，更是基层委员履职实务指南。今后我将坚守文艺初心、深耕协商履职，以笔墨承载成语智慧，以实干践行委员使命，立足基层、用心用情发力，全力助推邯郸文艺事业繁荣、传统文化振兴发展。
（作者白冰系邯山区委宣传部荀子文化研究院科员、中国书协会员）